Microproyecto
Eficiencia e Impacto del Nuevo Modelo de Intervención Conductual para Hombres en la Percepción de los Hombres sobre la Violencia, Masculinidad e Igualdad de Género: Un Estudio en el Centro de Intervención Conductual para Hombres Regional Norte
Autora: Ineiry Peña Matias. estudiante de la Universidad de Pensilvania, EE. UU. y participante del Programa de Español para Extranjeros (EPE), a través del programa CIEE (Artes Liberales).
Servicio comunitario: acciones que transforman la comunidad
Como parte de la oferta del Programa de Español para Extranjeros (EPE) de la Escuela de Lenguas, los estudiantes de movilidad internacional pueden cursar la asignatura de Servicio Comunitario. En esta clase, impartida por la profesora Calley Connors, los alumnos no solo colaboran con instituciones locales y sin fines de lucro, sino que aportan posibles soluciones a problemáticas identificadas, que conduzcan al fortalecimiento de su labor.
Un ejemplo destacado es el proyecto de Ineiry Peña Matías, en el Centro de Intervención Conductual para Hombres (CICH), Regional Norte, una institución estatal clave que responde a compromisos internacionales de derechos humanos en la erradicación de la violencia de género. En este marco, Ineiry desarrolló la primera investigación formal de esta sede, para evaluar el impacto de su modelo terapéutico.
Los datos cuantitativos obtenidos en el estudio demostraron que el modelo terapéutico implementado por el CICH es altamente efectivo para transformar estructuras cognitivas profundamente arraigadas. Los resultados revelaron que el 100% de los usuarios manifestó un cambio positivo en su perspectiva, permitiéndoles cuestionar sus sistemas de creencias y asumir la responsabilidad sobre sus actos. Asimismo, la investigación concluyó que el modelo permite que se rompa con el esquema tradicional del "hombre proveedor" y eleva significativamente el reconocimiento de la equidad en las tareas del hogar. Al centrarse en adultos jóvenes, esta intervención actúa como una herramienta de interrupción generacional estratégica, lo que evitará la transmisión de patrones de abuso a las futuras familias dominicanas.
Este microproyecto se establece como una base científica para perfeccionar programas de reeducación y fortalecer las políticas de igualdad en el país. En este sentido, el trabajo de Ineiry traza una hoja de ruta para futuras investigaciones del CICH, en las que sugiere, por ejemplo, el rediseño curricular enfocado en la violencia verbal y psicológica, actividades de prevención del machismo en escuelas de educación básica, el desarrollo de modelos robustos de seguimiento post-intervención y la ampliación de este estudio, mediante la investigación cualitativa, con el fin de lograr una mayor comprensión de los procesos de reflexión interna de los hombres en su camino hacia una conducta no violenta.
Con este aporte, el programa de Español para Extranjeros reafirma su compromiso de generar un impacto que trascienda la estancia del estudiante, construyendo un conocimiento acumulativo que sirve de apoyo vital para el bienestar de la comunidad.
Te invitamos a conocer los detalles de este valioso proyecto en la presentación realizada por la profesora Calley Connors en el programa Dominicana es vida, https://youtu.be/zmbOy-aee7s?si=Raffslv5pirv36sl
Profesora Calley Connors pertenece a la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales de la PUCMM. Licenciada en Antropología cultural y español por Dickinson College (PA, EEUU) y posee una Maestría en Desarrollo sostenible y relaciones Internacionales por la School for International Training.